2026年1月 久喜市立本町小学校4年生【総合学習】『ちがいも同じも真ん中に！ 〜しょうがいって何だろう？〜』

ご依頼の経緯

昨年までともに授業を創ってきた先生が異動されたにもかかわらず、教頭先生から直接お電話をいただき、急遽決まった3年連続のカリキュラム。

今年もちがいや同じを出発点に授業をさせていただきました。

授業構成（45分）

1. 「「ボクのこと見てどう思う？」（※同様の質問を最後にも実施）
2. 車椅子でもできるスポーツ（eスポーツの紹介）
3. ボクと一緒にスポーツするには？（※ゲーム→リアルな視点への転換）
4. ふだんの活動…ボクにできること、できないこと（※重点対話）
5. 1人暮らしのリアル…ヘルパーを使った生活
6. 「どんな毎日になってほしい？」（※障害理解）
7. 明日から使える「魔法の言葉」

今回の授業から”魔法の言葉”をブラッシュアップ。
従来の「どうすればいい？」（サポート方法）、「何かできることある？」（※自分の能力）に加え、「どうしたい？」（※相手の気持ち）を追加しました。

授業を見届けて下さった管理職の方々をはじめ、子どもたちの感想までしっかりシェアしていただいた学校関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。

［授業撮影＆ヘアスタイリング：須藤保塩］